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Profil

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ProfilbildProf. Dr. Giese, Martin
Fak. 3 - Sportwissenschaft/Sportpädagogik

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OrcID: 0000-0002-5621-9429

Projekte
Fak. 3 • Sportwissenschaft/Sportpädagogik
Projekt-ID:1058 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 17.01.24 bis 31.12.26
Dissertation
akt. laufend

Behindertensport und subjektive Inklusionserfahrungen. Zur Bedeutung der Ausübung einer sogenannten Behindertensportart auf die Rekonstruktion subjektiver Inklusionserfahrungen von Sportler:innen mit Behinderung
Disability sports and subjective inclusion experiences. On the significance of practicing a so-called disability sport on the reconstruction of subjective inclusion experiences of athletes with disabilities
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Projekt-ID:902
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Barrieren von Lehrkräften mit Blindheit im Bildungssystem (BLBB-Studie)
Barriers of teachers with visual impairment in educational systems
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Publikationen
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Buch

Erfahrung als Bildungskategorie. Eine sportsemiotische Untersuchung in unterrichtspraktischer Absicht

Giese, M. (2008). Erfahrung als Bildungskategorie. Eine sportsemiotische Untersuchung in unterrichtspraktischer Absicht. Aachen Meyer & Meyer.
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Artikel

Balance finden im Sportunterricht und Schulalltag

Giese, M. & Sass-Bayer, R. (2008). Balance finden im Sportunterricht und Schulalltag, Sportpraxis, 49(2), 25-29.
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Artikel

Erfahrungsorientierter Sportunterricht – der Versuch einer Reanimierung

Giese, M. (2008). Erfahrungsorientierter Sportunterricht – der Versuch einer Reanimierung, Sportwissenschaft, 38(2), 168-188.
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Artikel

Spielend Tischtennis spielen lernen

Giese, M. & Hasper, J. (2008). Spielend Tischtennis spielen lernen, Sportpädagogik, 32(1), 28-31.
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Artikel

Strukturalistische Bildungsdiskurse in der Sport- und Bewegungspädagogik – eine metaanalytische Bestandsaufnahme

Giese, M. (2008). Strukturalistische Bildungsdiskurse in der Sport- und Bewegungspädagogik – eine metaanalytische Bestandsaufnahme, Spectrum der Sportwissenschaften, 20(1), 6-28.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Strukturalistische Bildungsdiskurse in der Sport- und Bewegungspädagogik – eine metaanalytische Bestandsaufnahme

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