Projekt-ID:1058 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 17.01.24 bis 31.12.26
Dissertation
akt. laufend
Behindertensport und subjektive Inklusionserfahrungen. Zur Bedeutung der Ausübung einer sogenannten Behindertensportart auf die Rekonstruktion subjektiver Inklusionserfahrungen von Sportler:innen mit Behinderung Disability sports and subjective inclusion experiences. On the significance of practicing a so-called disability sport on the reconstruction of subjective inclusion experiences of athletes with disabilities
Giese, M. & Krowinn, Q. (2010). Bodenkampf mit sehgeschädigten Schülern, Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten (S.142-158) (Band 2). Aachen: Meyer und Meyer.
Einleitung zum Sammelband „Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten"
Giese, M. (2010). Einleitung zum Sammelband „Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten", Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten (Band 2). Aachen: Meyer und Meyer.
Einleitung zum Sammelband „Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten"
Giese, M. (2010). Einleitung zum Sammelband „Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten", Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehbehinderten (Band 1). Aachen: Meyer und Meyer.
Giese, M. & Sass-Bayer, R. (2010). Entspannung mit Blinden und Sehbehinderten, Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten (S.261-271) (Band 2). Aachen: Meyer und Meyer.
Sehbehinderte turnen – ein Thema der Welterkundung
Giese, M. & Weigelt, L. (2010). Sehbehinderte turnen – ein Thema der Welterkundung, Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten (S.11-23) (Band 2). Aachen: Meyer und Meyer.
Giese, M. (2010). Sicherungstechniken beim Toprope-Klettern, Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten (S.222-230) (Band 2). Aachen: Meyer und Meyer.
Giese, M., Hasper, J. & Herwig, H. (2010). Spielend Tischtennis spielen lernen, Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten (S.102-111) (Band 2). Aachen: Meyer und Meyer.
Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten – eine bewegende Apologie
Giese, M. & Hildenbrandt, E. (2010). Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten – eine bewegende Apologie, Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten (S.23-37) (Band 1). Aachen: Meyer und Meyer.
Sportunterricht mit Sehgeschädigten – ein sinn- und erfahrungsorientierter Ansatz
Giese, M. & Scherer, H. G. (2010). Sportunterricht mit Sehgeschädigten – ein sinn- und erfahrungsorientierter Ansatz, Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten. Band 1: Theoretische Grundlagen – spezifische und adaptierte Sportarten (S.125-149) (Band 1). Aachen: Meyer und Meyer.
Giese, M. & Hasper, J. (2010). Tennis mit Blinden, Sport- und Bewegungsunterricht mit Blinden und Sehgeschädigten (S.161-170) (Band 1). Aachen: Meyer und Meyer.
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