Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. phil. Knaus, Thomas

Professor; Fak. 2 - Medienpädagogik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Im Neuenheimer Feld 561 (A-333)
D-69120 Heidelberg, Baden-Wuerttemberg, Germany

Icon Mail knaus[at]ph-heidelberg.de
Icon Homepage https://thomas-knaus.de/
OrcID: 0000-0002-4241-0839

Forschungsschwerpunkte:
Medienpädagogik und Bildungsinformatik unter den Bedingungen von Mediatisierung, Digitalisierung und (generativer und kommunikativer) Künstlicher Intelligenz (KI); Bildung im Spannungsfeld von Mensch und Maschine; Generative KI in Schule und Hochschule; Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen; Wissenschaftstheoretische und methodologische und empirische Grundlagen der Medienpädago
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Projekte

Fak. 2 • Medienpädagogik
Projekt-ID:1131 • Ausrichtung: international • 102 020 911 • Zeitraum: 01.10.26 bis 31.03.28
Forschungsprojekt
akt. laufend

Künstliche Intelligenz und Ko-Kreativität – Bildung im Spannungsfeld von Mensch und Maschine
Artificial Intelligence and Co-Creativity in Education
Projekt aufrufen
Projekt-ID:1133 • Ausrichtung: international • [folgt] • Zeitraum: 01.07.16 bis 30.09.41
Forschungsprojekt
akt. laufend

Fortführung und Operationalisierung des konzeptionellen Frameworks „Frankfurt Dreieck“
Continuation and Operationalization of the Conceptual Framework “Frankfurt Triangle”
Projekt aufrufen
Projekt-ID:1134 • Ausrichtung: national • 102 022 404 • Zeitraum: 13.10.14 bis 30.09.41
Forschungsprojekt
akt. laufend

Forschungswerkstatt Medienpädagogik (Kooperations- und Publikationsprojekt)
Media Education Research Workshop
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle20262025202420232022
Artikel

50 Jahre Medienkompetenz und kein bisschen weiter?

Knaus, T., Merz, O. & Junge, T. (2023). 50 Jahre Medienkompetenz und kein bisschen weiter?, Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik – LBzM, 2023(23), 1-20.
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Artikel

Aktive Medienarbeit als Vorbild – Handlungsorientierte Ansätze zur Förderung einer um digitaltechnische Dimensionen erweiterten Medienbildung

Knaus, T., Schmidt, J. & Merz, O. (2023). Aktive Medienarbeit als Vorbild – Handlungsorientierte Ansätze zur Förderung einer um digitaltechnische Dimensionen erweiterten Medienbildung, merz | medien + erziehung, 67(3), 42-49.
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Artikel

Emotions in Media Education

Knaus, T. (2023). Emotions in Media Education, Social Science & Humanities OPEN – SSHO, 8(1), 1-6.
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Artikel

Ich machʼ mir die Welt, widdewidde wie sie mir gefällt – Medien- und Technikgestaltung als Artikulation

Knaus, T. & Schmidt, J. (2023). Ich machʼ mir die Welt, widdewidde wie sie mir gefällt – Medien- und Technikgestaltung als Artikulation, MedienPädagogik – Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023(56), 1-36.
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Artikel

Künstliche Intelligenz und Bildung: Was sollen wir wissen? Was können wir tun? Was dürfen wir hoffen? Und was ist diese KI? Ein kollaborativer Aufklärungsversuch

Knaus, T. & et AI, (2023). Künstliche Intelligenz und Bildung: Was sollen wir wissen? Was können wir tun? Was dürfen wir hoffen? Und was ist diese KI? Ein kollaborativer Aufklärungsversuch, Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik – LBzM, 2023(23), 1-42.
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Artikel

Reflexion durch Aktion – Ansätze zur handlungsorientierten Förderung einer um digitaltechnische Dimensionen erweiterten Medienbildung

Knaus, T., Schmidt, J. & Merz, O. (2023). Reflexion durch Aktion – Ansätze zur handlungsorientierten Förderung einer um digitaltechnische Dimensionen erweiterten Medienbildung, Onlinezeitschrift Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik – LBzM, 2023(23).
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Artikel

Thomas Knaus im Gespräch mit... Gerhard Tulodziecki

Knaus, T. & Tulodziecki, G. (2023). Thomas Knaus im Gespräch mit... Gerhard Tulodziecki, Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik – LBzM, 2023(23), 1-23.
Artikel-Cover:Thomas Knaus im Gespräch mit... Gerhard TulodzieckiDetails