Akronym: KI-Lehramt
Entwicklung und Evaluation eines KI-Camus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Ku?nstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer Acronym: AI teacher training
Development and evaluation of a KI-Camus course (online) for the implementation of the topic “Artificial Intelligence” in teacher training for the MINT subjects
04.01.21 bis 30.09.23
,Girls' Digital Camps" Transfer in den Wirtschaftsregionen Rhein-Neckar, HeilbronnFranken und fünf weiteren Wirtschaftsregionen ,Girls' Digital Camps" Transfer
01.09.20 bis 31.08.23
Fit for Future - Zukunftslabor MINT Fit for Future - Lab
01.08.20 bis 01.02.22
„Entwicklung und Evaluation eines KI-Campus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Künstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer“ „Entwicklung und Evaluation eines KI-Campus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Künstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer“
01.10.19 bis 30.09.22
IT-Berufsorientierungs-Akademien für Schülerinnen IT career orientation academies for school girls
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Girls´ Digital Camps Girls´ Digital Camps
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Foresight4Youth! Arbeitswelten von morgen aus Sicht der Jugend von heute. Foresight4Youth! Working worlds of tomorrow from the perspective of today's youth.
01.09.17 bis 31.05.20
helpING – mit MINT-Kompetenz und sozialem Engagement gesellschaftlichen Herausforderungen von morgen begegnen
Fak. 3 - Physik
01.08.21 bis 15.02.22
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„Entwicklung und Evaluation eines KI-Campus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Künstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer“ „Entwicklung und Evaluation eines KI-Campus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Künstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer“
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Entwicklung und Evaluation eines KI-Camus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Ku?nstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer Acronym: AI teacher training
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Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.
2005 [Artikel in wiss. Zeitschrift]
Marmé, N., Weston, K. D., Staudt, T., Spatz, J. & Knemeyer, J. P. (2005). A fluorescence-based assay for exopeptidases using self-quenching peptide probes with single-molecule sensitivity, International Journal of Environmental Analytical Chemistry, 2005(85), 741-751.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Habl, G., Böhm, H., Marmé, N. & Knemeyer, J. P. (2005). A new assay for single nucleotide polymorphism analysis based on displacement reactions in PNA–DNA double helices, International Journal of Environmental Analytical Chemistry, 2005(85), 613-623.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Marmé, N., Habl, G. & Knemeyer, J. P. (2005). Aggregation behavior of the red-absorbing oxazine derivative MR 121: A new method for determination of pure dimer spectra, Chemical Physics Letters, 2005(408), 221-225.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Staudt, T., Knemeyer, L., Kräusslich, H. G., Knemeyer, J. P. & Marmé, N. (2005). Novel fluorescently labeled enzyme substrates for the sensitive detection of HIV-protease, Proceedings of SPIE - The International Society for Optical Engineering, 2005(5704), 112-119.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Schäfer, G., Müller, M., Häfner, B., Habl, G., Nolte, O., Marmé, N. & Knemeyer, J. P. (2005). Self-quenching DNA probes based on aggregation of fluorescent dyes, Proceedings of SPIE - The International Society for Optical Engineering, 2005(5704), 30-39.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Knemeyer, J. P., Marmé, N., Häfner, B., Habl, G., Schäfer, G., Müller, M., Nolte, O., Sauer, M. & Wolfrum, J. (2005). Self-quenching DNA probes based on dye dimerization for identification of mycobacteria, International Journal of Environmental Analytical Chemistry, 2005(85), 625-637.