Forschungs- & Publikationsdatenbank
PH Heidelberg
Prof. Dr. Lang, Markusordentlicher Professor; Fak I - Sonderpädagogik - Blinden- und Sehbehindertenpädagogik |  Anschrift:Zeppelinstraße 1 69121 Heidelberg  lang[at]ph-heidelberg.de |
Lang, M. (2025). Auf der Taststraße zur Punktschrift. Fördermaterialien zur Vorbereitung blinder Kinder auf das Lesen der Brailleschrift. (4. Auflage). Heiligenbronn: St. Franziskus.
Lang, M. & Winter, F. (2025). Leseförderung im inklusiven Unterricht. In: Degenhardt, S. (Hrsg.): Inklusion bei Beeinträchtigung des Sehens und Blindheit (S. 136-148). Stuttgart: Kohlhammer.
Lang, M. & Unterstab, A. (2025). Schriftspracherwerb vielperspektivisch: Impulse und Perspektiven aus der Pädagogik bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung. In: Köb, S., Sauerborn, H. (Hrsg.): Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen (S. 87-112). Stuttgart: Kohlhammer.
Lang, M., Böhm, A.-K., Egger, N., Piskorek, P., Heitmeier, K.-A., Kersken, V., Laemers, F., Zimmermann, G., Hennies, J., Gutjahr, A. & Bogner, B. (2025). “BlindDate”: Möglichkeiten der Sensibilisierung von Lehrenden für Bedarfe von Studierenden mit Blindheit und Sehbeeinträchtigung. blind-sehbehindert, 145(1), 6-15.
Lang, M. (2025). "Auf der Taststraße zur Punktschrift” – Neuauflage des Förderprogramms zur Vorbereitung blinder Kinder auf das Lesenlernen. blind-sehbehindert, 145(1), 43-44.