Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. i. R. Dr. Schöler, Hermann
ehemals Professor für Entwicklungs- u. So.p&a; Fak I - Sonderpädagogik - Psychologie in sonderpäd. Handlungsfeldern
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PH Heidelberg


Icon Mail hermann.schoeler[at]urz.uni-heidelberg.de
Projekte
Fak I • Psychologie
Projekt-ID:223
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wissenschaftliche Begleitung des Projekts "Schulreifes Kind"
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Projekt-ID:256
Forschungsprojekt
abgeschlossen

PRISE - Der Übergang vom Primar- zum Sekundarbereich
PRISE - The transition from primary to secondary education
Projekt aufrufen
Projekt-ID:39
Forschungsprojekt
abgeschlossen

EiSMann - Evaluation von intensiven Sprachförderungen an Mannheimer Grundschulen mit hohem Förderbedarf
Projekt aufrufen
Projekt-ID:58
Forschungsprojekt
abgeschlossen

VASA - Validierung von Sprachdiagnostika
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Projekt-ID:37
Forschungsprojekt
abgeschlossen

EVAS - Evaluation der Sprachförderung von Vorschulkindern
Projekt aufrufen
Projekt-ID:38
Forschungsprojekt
abgeschlossen

EVER - Entwicklung eines Vorschulscreenings zur Erfassung von Risikokindern für Sprach- und Schriftspracherwerbsprobleme
Projekt aufrufen
Projekt-ID:36
Forschungsprojekt
abgeschlossen

EVES - Evaluation eines Vorschultrainings zur Prävention von Schriftspracherwerbsproblemen sowie Verlauf und Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Grundschule
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Fak I • Sonderpädagogik - Psychologie in sonderpäd. Handlungsfeldern
Projekt-ID:223
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wissenschaftliche Begleitung des Projekts "Schulreifes Kind"
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Projekt-ID:256
Forschungsprojekt
abgeschlossen

PRISE - Der Übergang vom Primar- zum Sekundarbereich
PRISE - The transition from primary to secondary education
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EiSMann - Evaluation von intensiven Sprachförderungen an Mannheimer Grundschulen mit hohem Förderbedarf
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VASA - Validierung von Sprachdiagnostika
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EVAS - Evaluation der Sprachförderung von Vorschulkindern
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EVER - Entwicklung eines Vorschulscreenings zur Erfassung von Risikokindern für Sprach- und Schriftspracherwerbsprobleme
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EVES - Evaluation eines Vorschultrainings zur Prävention von Schriftspracherwerbsproblemen sowie Verlauf und Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Grundschule
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Publikationen
2013201220112010200920082007
Sammelband

Ergebnisse einer Evaluation von Sprachfördermaßnahmen in Mannheimer und Heidelberger Kitas

Schöler, H. & Roos, J. (2010). Ergebnisse einer Evaluation von Sprachfördermaßnahmen in Mannheimer und Heidelberger Kitas, In: K. Fröhlich-Gildhoff, I. Nentwig-Gesemann & P. Strehmel (Hrsg.), Forschung in der Frühpädagogik III. Schwerpunkt: Sprachentwicklung und Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen. Freiburg: FEL.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Ergebnisse einer Evaluation von Sprachfördermaßnahmen in Mannheimer und Heidelberger Kitas

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