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Unger, Valentin

Doktorand im FuN-Kolleg; Fak I - Psychologie

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Projekte

Fak I • Psychologie
Projekt-ID:798
Dissertation
abgeschlossen

Diagnostik und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte
Assessment and promotion of prospective German teachers’ didactic knowledge about the teaching of writing
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Publikationen

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VortragPeer Review

Diagnostik und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte

Unger, V., Dörfler, T. & Glaser, C. (2022). Diagnostik und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte. Wien, Österreich.

Abstract
Vortrag auf dem 24. Symposion Deutschdidaktik, Universität Wien
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VortragPeer Review

Evaluation of an intervention to promote PCK-W of prospective teachers

Unger, V., Glaser, C., Dörfler, T. & Hochweber, J. (2022). Evaluation of an intervention to promote PCK-W of prospective teachers. Nijmegen (Netherlands).

Abstract
EAPRIL
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Sammelband

"Ja, der Fernunterricht hat sich deutlich verbessert…!" Befunde einer Schüler*innenbefragung zum schulisch angeleiteten Lernen zu Hause während der zweiten Schulschliessungen in Deutschland

Unger, V., Schmidberger, L. & Wacker, A. (2022). "Ja, der Fernunterricht hat sich deutlich verbessert…!" Befunde einer Schüler*innenbefragung zum schulisch angeleiteten Lernen zu Hause während der zweiten Schulschliessungen in Deutschland. In: Schule in Distanz – Kindheit in Krise. Wiesbaden: Springer VS.

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