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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Vogel, Thomas
Professor für Erziehungswissenschaft ; Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
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Anschrift:
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Keplerstr. 87
69120 Heidelberg

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t.vogel[at]ph-heidelberg.de

Projekte

Fak. 1 • Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik

Projekt-ID:1054

akt. laufend

01.04.24 bis 30.03.26 • Natur neu denken. Lehren und Lernen aus einer folgenreichen epistemologischen Irriation
Rethink nature. Teaching and learning from a momentous epistemological irritation.

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Projekt-ID:803

akt. laufend

28.08.20 bis 28.08.26 • Naturgemäße (Berufs-)Bildung - Naturbildung im Beruf (NabiBer)
Nature education in the job

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Projekt-ID:896

abgeschlossen

03.04.20 bis 03.07.23 • Mäßigung in Zeiten von Corona: Gedanken über uns und unsere Zukunft (Teilprojekt des Forschungsvorhabens Maßlosigkeit und Mäßigung in der Krise)
Moderation in times of Corona: Thoughts about us and our future

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Projekt-ID:802

abgeschlossen

01.05.18 bis 30.09.25 • Maßlosigkeit und Mäßigung in der Krise
Excessiveness and moderation in times of crisis

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Projekt-ID:806

abgeschlossen

01.03.14 bis 01.03.17 • Die Aktualität der Kritischen Theorie für die Pädagogik
The Topicality of Critical Theory for Education

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Publikationen

2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017

About the Way We Deal with Things

Vogel, T. (2023). About the Way We Deal with Things, Repair , Do-It-Yourself and Circular Economy (S.51-70) (1. Auflage). Wiesbaden: Springer Fachmedien.

Sammelband

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Gier und Verzicht in Krisenzeiten

Vogel, T. (2023). Gier und Verzicht in Krisenzeiten , Aufwachsen zwischen Pandemie und Klimakrise (Reihe Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik) (S.191-218) (Band 29, 1. Auflage). Gießen: Psychosozial-Verlag.

Sammelband

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Nachhaltigkeit. Ist Bildung für nachhaltige Entwicklung nachhaltig? - Kriitsche Anmerkungen zum Nachhaltigkeitsdiskurs und ein Plädoyer für eine naturgemäße Bildung

Vogel, T. (2023). Nachhaltigkeit. Ist Bildung für nachhaltige Entwicklung nachhaltig? - Kriitsche Anmerkungen zum Nachhaltigkeitsdiskurs und ein Plädoyer für eine naturgemäße Bildung, Pädagogisches Neusprech. Zur Kritik aktueller Leitbegriffe (S.211-238) (1. Auflage). Stuttgart: W. Kohlhammer Verlag.

Sammelband

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Naturbildung im Beruf? Zum Naturverständnis von Auszubildenden - Befunde der Untersuchung (Naturbildung im Beruf (NaBiBer) in Mecklenburg-Vorpommern

Vogel, T., Gahlen-Hoops, W.v. & Weber, J. (2023). Naturbildung im Beruf? Zum Naturverständnis von Auszubildenden - Befunde der Untersuchung (Naturbildung im Beruf (NaBiBer) in Mecklenburg-Vorpommern, Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung - Stand in Forschung und Praxis (S.303 -325) (1. Auflage). Bonn: Verlag Barbara Budrich.

Sammelband

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