Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Zentel, Peter

Fak I - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik

Icon Mail zentel[at]ph-heidelberg.de

Projekte

Fak I • Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
Projekt-ID:771
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf
Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
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Projekt-ID:1002
Dissertation
abgeschlossen

Analyse des Emotionsausdrucks von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung als forschungsethische Herausforderung und Indikator für Lebensqualität
Analysis of the emotional expression of people with profound intellectual and multiple disabilities as a challenge in research ethics and an indicator of quality of life
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Projekt-ID:652
Forschungsprojekt
abgeschlossen

INSENSION
INSENSION
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Fak. 1 und 2 • Fakultätsübergreifend
Projekt-ID:667
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Literarische Texte in Einfacher Sprache (LiES)
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Prorektorat • für Forschung
Projekt-ID:745 • Ausrichtung: national • 000000 • Zeitraum: 01.10.20 bis 31.12.25
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Künstliche Intelligenz und ältere Menschen mit und ohne Behinderung - Potenziale und Herausforderungen (KI_ALTER)
Artificial intelligence and older people with and without disabilities - potentials and challenges (AI_ALTER]
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Publikationen

Alle2024202220212020201920182017
Artikel

Benefits and challenges of conversational agents in older adults

Even, C., Hammann, T., Heyl, V., Rietz, C., Wahl, H. W., Zentel, P. & Schlomann, A. (2022). Benefits and challenges of conversational agents in older adults, Zeitschrift für Gerontologie Geriatrie , 55(4).
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Artikel

The Challenge of Emotions—An Experimental Approach to Assess the Emotional Competence of People with Intellectual Disabilities

Hammann, T., Schwartze, M. M., Zentel, P., Schlomann, A., Wahl, H. W. & Rietz, C. (2022). The Challenge of Emotions—An Experimental Approach to Assess the Emotional Competence of People with Intellectual Disabilities, Disabilities(2), 611-625.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:The Challenge of Emotions—An Experimental Approach to Assess the Emotional Competence of People with Intellectual DisabilitiesDetails