Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Rohlfs, Carsten

Professor; Fak I - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Keplerstraße 87
69120 Heidelberg

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Projekte

Fak I • Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
Projekt-ID:1069 • Ausrichtung: national • 000-00-0 • Zeitraum: 01.01.25 bis 31.12.28
Forschungsprojekt
akt. laufend

INOVATE | Innovative Outpatient Venture for Assessment and Therapy of Endometriosis
INOVATE | Information über und Therapie von Endometriose
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Projekt-ID:914
Forschungsprojekt
abgeschlossen

LECO | Lernen in der Corona-Pandemie
LECO | Learning during the COVID pandemic
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Projekt-ID:913 • Ausrichtung: national • eigenfinanziert • Zeitraum: 01.07.19 bis 21.12.27
Forschungsprojekt
abgeschlossen

PISA-T | Lehrer*innenperspektiven in PISA
PISA-T | Teacher Perspectives in PISA
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Projekt-ID:749
Dissertation
abgeschlossen

Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden: Empirische Untersuchung im Kontext des Semesterpraktikums unter besonderer Berücksichtigung von Attributionsstilen
Preservice teachers' self-efficacy
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Projekt-ID:453
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Digitale Medien im Unterricht
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Projekt-ID:452
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschule (WissGem)
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Projekt-ID:376
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wisssenschaftliche Begleitung der Gemeinschaftsschule Baden-Württemberg
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Fak. 3 • Informatik
Projekt-ID:492
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrerinnen und Lehrern zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht: Konzeption und Validierung des Instruments SECU
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Projekt-ID:480
Dissertation
abgeschlossen

Digitale Medien im Unterricht – Entwicklung professionellen Wissens und professionsbezogener Einstellungen, Haltungen und Überzeugungen durch Coaching
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Projekt-ID:491
Forschungsprojekt
abgeschlossen

ProfiL Teilprojekt "Digitale Medien im Unterricht – Entwicklung professionellen Wissens und professionsbezogener Einstellungen, Haltungen und Überzeugungen durch Coaching"
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Fak. 3 • Mathematik
Projekt-ID:492
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrerinnen und Lehrern zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht: Konzeption und Validierung des Instruments SECU
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Projekt-ID:480
Dissertation
abgeschlossen

Digitale Medien im Unterricht – Entwicklung professionellen Wissens und professionsbezogener Einstellungen, Haltungen und Überzeugungen durch Coaching
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Projekt-ID:491
Forschungsprojekt
abgeschlossen

ProfiL Teilprojekt "Digitale Medien im Unterricht – Entwicklung professionellen Wissens und professionsbezogener Einstellungen, Haltungen und Überzeugungen durch Coaching"
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Publikationen

Alle20242023202220212020201920182016
Sammelbandohne Peer ReviewPrint

Kinder aus bildungsfernen Milieus in der Corona-Pandemie. Einstellungen und Resilienz

Rohlfs, C. & Klopsch, B. (2024). Kinder aus bildungsfernen Milieus in der Corona-Pandemie. Einstellungen und Resilienz. In: Was Resilienz stärkt. Chancen und Risiken eines boomenden Konzepts (S. 153-161) (1. Auflage). Stuttgart: Kohlhammer.

  • ISBN978-3-17-043259-8
  • StichworteResilienz, COVID, Bildungsferne Milieus, Einstellungen
PDF
Noch kein Titelbild vorhandenDNB
SammelbandOnlineohne Peer ReviewPrintDeutsch

Mixed Methods

Rohlfs, C., Rietz, C. & Steinbacher, J. (2024). Mixed Methods. In: Deeper Learning in der Lehrerbildung. Theoretische, empirische, methodische und praxisrelevante Zugänge (S. 223-241) (Band 1, 1. Auflage). Münster: Waxmann.

  • ISBN978-3-8309-4840-7
  • StichworteMixed Methods / Forschungsmethoden / Qualitative Forschung / Quantitative Forschung
PDF
Noch kein Titelbild vorhandenDNB
SammelbandPeer ReviewPrintDeutsch

Mixed Methods

Rietz, C., Rohlfs, C. & Steinbacher, J. (2024). Mixed Methods. In: Deeper Learning in der Lehrerbildung. Theoretische, empirische, methodische und praxisrelevante Zugänge (S. 223-241) (Band 1, 1. Auflage). Münster: Waxmann.

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Noch kein Titelbild vorhanden