Prof. Dr. Harren, Inga Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)
harren[at]ph-heidelberg.de
Projekte:
Fak. 1 und 2 - Fakultätsübergreifend
01.08.20 bis 31.07.23
Im Praktikum unterrichtliches LehrerInnenhandeln professionalisieren: sprachliche Entwicklung unterstützen lernen (ImPuLsE)
Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)
01.09.19 bis 31.08.21
Durchgängige Sprachförderung an Heidelberger Schulen
01.09.17 bis 31.08.19
Durchgängige Sprachförderung an Heidelberger Schulen (Primarstufe & Sekundarstufe I)
01.08.17 bis 13.09.20
Spracherwerb DURCH Fachunterricht
im Rahmen des PH-Verbundprojektes "Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht" (Promotionsprogramm) tba (to be announced)
Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)
01.09.19 bis 31.08.21
Durchgängige Sprachförderung an Heidelberger Schulen
01.09.17 bis 31.08.19
Durchgängige Sprachförderung an Heidelberger Schulen (Primarstufe & Sekundarstufe I)
01.08.17 bis 13.09.20
Spracherwerb DURCH Fachunterricht
im Rahmen des PH-Verbundprojektes "Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht" (Promotionsprogramm) tba (to be announced)
Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)
01.09.19 bis 31.08.21
Durchgängige Sprachförderung an Heidelberger Schulen
01.09.17 bis 31.08.19
Durchgängige Sprachförderung an Heidelberger Schulen (Primarstufe & Sekundarstufe I)
01.08.17 bis 13.09.20
Spracherwerb DURCH Fachunterricht
im Rahmen des PH-Verbundprojektes "Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht" (Promotionsprogramm) tba (to be announced)
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2020 [Vortrag]
Harren, I. (2020). Förderung in der Interaktion. Eingeladener Gastvortrag an der LMU München, 13.07.2020, München.
[Vortrag]
Schliecker, E., Willmann, M. & Harren, I. (2020). Sprachsensibel unterrichten lernen – lehrerseitige Verfahren in gesprächsanalytisch fundierten Trainings lern- und reflektierbar machen, 21.10.2020, Marburg, Kassel, Raitaku (online).
[Vortrag]
Willmann, M., Schliecker, E. & Harren, I. (2020). Von der Gesprächsanalyse zum Interaktionstraining: Einbettung von Input in situative Wortschatzarbeit. Online-Workshop „Unterrichtsinteraktionen lernförderlich gestalten", 25.09.2020, Wuppertal und Essen (online).
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Harren, I. & Muhn, L. (2020). "Im Gegensatz dazu", "hingegen", "demgegenüber" - Vergleiche versprachlichen in informierenden Texten, Deutsch 5 - 10, 2020(62), 19-22.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Harren, I. (2020). Alternative Formulierungen – ein Kernthema des Deutschunterrichts? Basisartikel, Deutsch 5 - 10, 2020(62), 28-33.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Harren, I. (2020). Wie fange ich nur an? Alternative Formulierungen für Anreden und Schlussgrüße finden und beurteilen, Deutsch 5 - 10, 2020(62), 4-7.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Harren, I. (2020). Wortbedeutungen in Sachtexten erschließen, Deutsch 5 - 10, 2020(65), 16-19.
harren[at]ph-heidelberg.de
Im Praktikum unterrichtliches LehrerInnenhandeln professionalisieren: sprachliche Entwicklung unterstützen lernen (ImPuLsE)
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