Analyse des Emotionsausdrucks von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung als forschungsethische Herausforderung und Indikator für Lebensqualität Analysis of the emotional expression of people with profound intellectual and multiple disabilities as a challenge in research ethics and an indicator of quality of life
Fak I • Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
Projekt-ID:1002
Dissertation
abgeschlossen
Analyse des Emotionsausdrucks von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung als forschungsethische Herausforderung und Indikator für Lebensqualität Analysis of the emotional expression of people with profound intellectual and multiple disabilities as a challenge in research ethics and an indicator of quality of life
Inklusive Kunstpädagogik – Das künstlerisches Projekt im inklusiven Kunstunterricht
Bauernschmitt, S., Essig-Dehner, S. & Sansour, T. (2015). Inklusive Kunstpädagogik – Das künstlerisches Projekt im inklusiven Kunstunterricht, Salzburg.
Forschungs- & Publikationsdatenbank
Anschrift:
sansour[at]ph-heidelberg.de