Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Dr. Sansour, Teresa Akademische Rätin; Fak. 1 - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik  Anschrift:Keplerstr. 87 69120 Heidelberg  sansour[at]ph-heidelberg.de |
Literarische Texte in Leichter Sprache. Vortrag im Rahmen der DGFE-Sektionstagung SonderpädagogikLiterarische Texte in Leichter Sprache. Vortrag im Rahmen der DGFE-Sektionstagung Sonderpädagogik | "Sansour, T., Köb, S., Vach, K., Janz, F., Zentel, P. & Terfloth, K. (2017). Literarische Texte in Leichter Sprache. Vortrag im Rahmen der DGFE-Sektionstagung Sonderpädagogik, Dresden . | Vortrag Details |
Das Potenzial Künstlerischer Bildung für inklusiven Unterricht.Bauernschmitt, S. & Sansour, T. (2017). Das Potenzial Künstlerischer Bildung für inklusiven Unterricht., In: S. Engels (Hrsg.), Inklusion und Kunstunterricht. (S.29-38). Oberhausen: Athena-Verlag. | Sammelband Details |
Teamteaching im inklusiven Kunstunterricht.Bauernschmitt, S. & Sansour, T. (2017). Teamteaching im inklusiven Kunstunterricht., In: M. Blohm, A. Brenne & S. Hornäk (Hrsg.), Irgendwie anders. Inklusionsaspekte in den künstlerischen Fächern und der ästhetischen Bildung. (S.205-210) (2. Auflage). Hannover: fabrico verlag. | Sammelband Details |
„Wenn die nicht mal mit den Schwächsten mithalten können“ - Einstellungen von Schulleitungen zum zieldifferenten Unterricht an Grundschulen.Sansour, T., Zentel, P. & Steinbach, A. (2017). „Wenn die nicht mal mit den Schwächsten mithalten können“ - Einstellungen von Schulleitungen zum zieldifferenten Unterricht an Grundschulen., Pädagogische Impulse, 50(3), 22-37. | Artikel Details |
Ein erfülltes Leben führen – Gestaltung nachschulischer Angebote für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung in Förder- und Betreuungseinrichtungen.Sansour, T., Richter, B., Ditz, L., Thäle, A., Riegert, J., Musenberg, O. & Lamers, W. (2017). Ein erfülltes Leben führen – Gestaltung nachschulischer Angebote für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung in Förder- und Betreuungseinrichtungen., Behindertenpädagogik, o.J.(2), 182-196. | Artikel Details |
Interaktionsverhalten von Müttern von Kindern mit Fragilem-X-Syndrom und Down-Syndrom.Sansour, T. (2017). Interaktionsverhalten von Müttern von Kindern mit Fragilem-X-Syndrom und Down-Syndrom. , Frühförderung interdisziplinär, o.J.(3), 127-136. | Artikel Details |