Künstlerische Objekte als Gesprächsanlässe Objecten als gespreksaanlijdingen (niederländisch)
01.01.81 bis 31.12.04
Der Sprung zu den Atomen Atomvorstellungen der Lehrerinnen und Lehrer
Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.
2006 [Beitrag in Sammelband]
Rehm, M. & Buck, P. (2006). Der Teil und das Ganze – ein Lehr&Lern-Arrangement vor allen Modellen zur Einführung der Atome, In: H. Fischler & C. S. Reiners (Hrsg.), Die Teilchenstruktur der Materie im Physik- und Chemieunterricht (S.145-161). Berlin: Logos.
Anschrift:
pbuck-heidelberg[at]t-online.de
Phänomenologisch fundamentierte Naturwissenschaftsdidaktik
Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.