Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Baur, Armin

Fak. 3 - Biologie

Icon Mail baur[at]ph-heidelberg.de
vCard erstellen und exportieren

Projekte

Fak. 1 und 3 • Sachunterricht
Projekt-ID:743 • Ausrichtung: national • 103 210 923 • Zeitraum: 01.01.20 bis 31.12.22
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Nutztiere – Bedeutung erkennen und Verantwortung entwickeln: Der Zoo als außerschulischer Lernort für einen inklusiven Sachunterricht
Farm animals - recognising their importance and developing responsibility: The zoo as an out-of-school place of learning for inclusive science teaching
Projekt aufrufen
Fak. 3 • Biologie
Projekt-ID:1142 • Ausrichtung: national • 103210928 • Zeitraum: 01.08.26 bis 31.03.27
Forschungsprojekt
akt. laufend

ForscherInO
ForscherInO
Projekt aufrufen
Projekt-ID:993
Forschungsprojekt
akt. laufend

Bringing Authenticity into the Course Room – Coherent Teaching and Learning Materials for Teacher Education in Inquiry-Based Learning
Bringing Authenticity into the Course Room – Coherent Teaching and Learning Materials for Teacher Education in Inquiry-Based Learning
Projekt aufrufen
Projekt-ID:1047
Transferprojekt
abgeschlossen

ForscherInO – naturwissenschaftliche Forschungsfragen stellen – Entwicklung eines Lernspiels
ForscherInO - asking scientific research questions - development of an educational game
Projekt aufrufen
Projekt-ID:723
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Differentiation in Inquiry-based Learning (Focus Experimentation)
Differenzierung im forschenden Lernen (Fokus Experimentieren)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:596
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Problempunkte von Schüler/innen beim Experimentieren - Entwicklung eines Rückmelde- und Diagnosetools für Pädagogische Diagnostik
Projekt aufrufen
Projekt-ID:595
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Entdeckendes Experimentieren. Wirksamkeit einer Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung im Format der Schulwerkstatt
tba (to be announced)
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle202520242023202220212020201920182017
ArtikelOpen Access · CCPeer ReviewEnglish

Assessing Student Errors in Experimentation Using Artificial Intelligence and Large Language Models: A Comparative Study with Human Raters

Bewersdorff, A., Seßler, K., Baur, A., Kasneci, E. & Nerdel, C. (2023). Assessing Student Errors in Experimentation Using Artificial Intelligence and Large Language Models: A Comparative Study with Human Raters. Computers and Education Artificial Intelligence, 5.

PDF
Noch kein Titelbild vorhanden
ArtikelOpen Access · CCPeer ReviewEnglish

Using Species Knowledge to Promote Pro-Environmental Attitudes? The Association among Species Knowledge, Environmental System Knowledge and Attitude towards the Environment in Secondary School Students

Härtel, T., Randler, C. & Baur, A. (2023). Using Species Knowledge to Promote Pro-Environmental Attitudes? The Association among Species Knowledge, Environmental System Knowledge and Attitude towards the Environment in Secondary School Students. Animals, 13(972).

PDF
Noch kein Titelbild vorhanden
ArtikelOpen Access · CCPeer ReviewPrintEnglish

Which student problems in experimentation are related to one another?

Baur, A. (2023). Which student problems in experimentation are related to one another? International Journal of Science Education, 45(10), 781-805.

PDF
Noch kein Titelbild vorhanden