Dr. Köb, Stefanie Fak. 1 - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
koeb[at]ph-heidelberg.de
Projekte:
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Blinden- und Sehbehindertenpädagogik
01.10.20 bis 31.03.24
Literatur in Einfacher Sprache (LiES) Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
01.03.20 bis 28.02.22
Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
25.08.18 bis 25.09.23
Soziale Partizipationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver Beeinträchtigung in inklusiven Settings
01.05.17 bis 31.03.18
EFI-kids - International. Einstellungsforschung zu Inklusion bei Kindern und Jugendlichen im internationalen Vergleich
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
01.10.20 bis 31.03.24
Literatur in Einfacher Sprache (LiES) Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
01.03.20 bis 28.02.22
Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
25.08.18 bis 25.09.23
Soziale Partizipationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver Beeinträchtigung in inklusiven Settings
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EFI-kids - International. Einstellungsforschung zu Inklusion bei Kindern und Jugendlichen im internationalen Vergleich
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Psychologie in sonderpäd. Handlungsfeldern
01.10.20 bis 31.03.24
Literatur in Einfacher Sprache (LiES) Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
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Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
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EFI-kids - International. Einstellungsforschung zu Inklusion bei Kindern und Jugendlichen im internationalen Vergleich
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
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Literatur in Einfacher Sprache (LiES) Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
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Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
25.08.18 bis 25.09.23
Soziale Partizipationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver Beeinträchtigung in inklusiven Settings
01.05.17 bis 31.03.18
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2018 [Vortrag]
Sansour, T., Vach, K., Janz, F., Köb, S., Zentel, P. & Terfloth, K. (2018). Literarizität und Zugänglichkeit von literarischen Texten in Einfacher Sprache. Vortrag im Rahmen des 22. Symposium Deutschdidaktik an der Universität Hamburg, Hamburg.
[Beitrag in Sammelband]
Köb, S., Sansour, T., Janz, F., Vach, K., Terfloth, K. & Zentel, P. (2018). Literarische Texte in Leichter Sprache. Eine interdisziplinäre Betrachtung, In: A. Langner (Hrsg.), Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
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