Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildJun.-Prof. Dr. Kirschner, Anne
Juniorprofessorin am IfE (Allgemeine Pädagogik); Fak I - Erziehungswissenschaft - Allgemeine Pädagogik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Institut für Erziehungswissenschaft
Keplerstraße 87
69120 Heidelberg


Icon Mail a.kirschner[at]ph-heidelberg.de
OrcID: 0000-0002-6906-7065

Projekte
Fak I • Erziehungswissenschaft - Allgemeine Pädagogik
Projekt-ID:1087 • Ausrichtung: national • 101 110 925 • Zeitraum: 01.02.25 bis 30.09.27
Forschungsprojekt
akt. laufend

Zwischen Theorie und Praxis? Multiperspektivische Analyse der Beweggründe, Bedingungen und Hürden von Lehrkräfteabordnungen an Hochschulen für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung
Between theory and practice? Multi-perspective analysis of the motivations, conditions, and obstacles involved in teachers going to universities for further academic qualification
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Projekt-ID:954
Entwicklungsvorhaben
abgebrochen

Die pädagogische Wende - eine zeitgemäße Verortung von Erziehung und Unterricht
The pedagogical turn - About the necessary reflection on education and teaching
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Projekt-ID:952
Forschungsprojekt
abgeschlossen

KRISEL - KRItik und ScheitErn am Lehrerberuf
Criticism and failure in the teaching profession
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Projekt-ID:953
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Ethisches Denken - Schulisches Handeln
ethical thinking - school acting
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Projekt-ID:708
Dissertation
abgeschlossen

Für welches Leben lernen wir? Eine Analyse des Diskurses über Schule und Gesundheit aus biopolitischer Perspektive.
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Publikationen
202320222020201820172014
Vortrag

Bildung – Ein Bewältigungsparadigma?

Kirschner, A. (2018). Bildung – Ein Bewältigungsparadigma?, Heidelberg.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Bildung – Ein Bewältigungsparadigma?

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Vortrag

Gesundheitliche Ungleichheit als pädagogische Strategie?

Kirschner, A. (2018). Gesundheitliche Ungleichheit als pädagogische Strategie?, Pädagogische Hochschule Heidelberg.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Gesundheitliche Ungleichheit als pädagogische Strategie?

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