Alle2019201820172016201520142011201020082007200620052004200320022000Sonstiges
Electronic Design - Physik und Kunst vernetzen sich
Marmé, N. & Knemeyer, J. P. (2014). Electronic Design - Physik und Kunst vernetzen sich, MINT Zirkel , 11/12, 8-9.Sonstiges
Wer forschen will, muss schreiben können
Marmé, N., Flechsig, A., Glaser, J. & Knemeyer, J. P. (2014). Wer forschen will, muss schreiben können, MINT Zirkel , 9/10, 11.Sammelband
Förderung von wissenschaftlichem Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
Flechsig, A., Jannack, V., Knemeyer, J. P. & Marmé, N. (2014). Förderung von wissenschaftlichem Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht, Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht (S.462-464). Kiel: IPN.Sammelband
Problembasiertes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht ‑ Fortbildungsverhalten und Fortbildungsbedarf von Lehrkräften
Jannack, V., Flechsig, A., Knemeyer, J. P. & Marmé, N. (2014). Problembasiertes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht ‑ Fortbildungsverhalten und Fortbildungsbedarf von Lehrkräften, Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht (S.459-461). Kiel: IPN.Artikel
Zwerge aus dem Minilabor - Synthese von metallischen Nanopartikeln
Marmé, N., Aupperle-Pauls, A., Pauls, F. & Knemeyer, J. P. (2014). Zwerge aus dem Minilabor - Synthese von metallischen Nanopartikeln, Chemkon, 2014(21), 181-187. 
knemeyer[at]ph-heidelberg.de
