Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Vach, Karin

Professorin, Leiterin des Zentrums für KJL; Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)
Icon fuer AdresseAnschrift:
PH Heidelberg
Im Neuenheimer Feld 561
69120 Heidelberg

Icon Mail vach[at]ph-heidelberg.de

Projekte

Fak I • Annelie-Wellensiek-Zentrum für Inklusive Bildung
Projekt-ID:1033
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Vielfalt leben - Diskriminierung abbauen
Living diversity - avoiding discrimination
Projekt aufrufen
Projekt-ID:763
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:754
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"BIËMO"
"BIËMO"
Projekt aufrufen
Fak I • Psychologie
Projekt-ID:1033
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Vielfalt leben - Diskriminierung abbauen
Living diversity - avoiding discrimination
Projekt aufrufen
Projekt-ID:763
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:754
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"BIËMO"
"BIËMO"
Projekt aufrufen
Fak I • Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
Projekt-ID:1033
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Vielfalt leben - Diskriminierung abbauen
Living diversity - avoiding discrimination
Projekt aufrufen
Projekt-ID:763
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:754
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"BIËMO"
"BIËMO"
Projekt aufrufen
Fak. 1 und 2 • Fakultätsübergreifend
Projekt-ID:667
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Literarische Texte in Einfacher Sprache (LiES)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:706
Forschungsprojekt
abgeschlossen

BIEMO - Bilderbuchrezeption und emotionale Entwicklung
Projekt aufrufen
Fak. 2 • Deutsch (mit Sprecherziehung)
Projekt-ID:992
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Germanistische Institutspartnerschaft (GIP) 2023-2025
Partnership of Institutes for German Language and Literatur
Projekt aufrufen
Projekt-ID:736
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Germanistische Institutspartnerschaft Istanbul, St. Petersburg, Taschkent, Samarkand
German Studies Institute Partnership Istanbul, St. Petersburg, Tashkent, Samarkand
Projekt aufrufen
Projekt-ID:707
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Interkulturelles Lernen mit Kinderliteratur
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle202420232022202120202019201820172016201520142013201220112010200920082005200320022000199919971996
SammelbandPeer ReviewPrintDeutsch

Schule ohne Mobbing. Das Buch Wunder von Racquel J. Palacio im Deutschunterricht 5/6

Vach, K. (2014). Schule ohne Mobbing. Das Buch Wunder von Racquel J. Palacio im Deutschunterricht 5/6. In: Josting, P. & Dreier, R. (Hrsg.), Lesefutter für Groß und Klein. Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht (S. 92-102). München: kopaed.

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Noch kein Titelbild vorhanden
Sammelbandohne Peer ReviewPrintDeutsch

Typographie im Bilderbuch. Aktuelle Forschungsperspektiven

Vach, K. (2014). Typographie im Bilderbuch. Aktuelle Forschungsperspektiven. In: Scherer, G. & Volz, S. (Hrsg.), Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung (S. 247-263). Trier: WVT.

PDF
Noch kein Titelbild vorhanden
Sammelbandohne Peer ReviewPrintDeutsch

Vorhang auf für Die drei Räuber. Tomi Ungerer im Medienverbund (Bilderbuch, Hörspiel und Film)

Vach, K. (2014). Vorhang auf für Die drei Räuber. Tomi Ungerer im Medienverbund (Bilderbuch, Hörspiel und Film). In: Weinkauff, G., Dettmar, U., Tomkowiak, I. & Möbius, T. (Hrsg.), Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten. Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz. Reihe Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -didaktik (S. 147-161) (Band 89). Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang.

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Noch kein Titelbild vorhanden
ArtikelOpen AccessPeer ReviewDeutsch

Lese- und Medienkulturen. Editorial

Vach, K. (2014). Lese- und Medienkulturen. Editorial. Leseräume. Zeitschrift für Literalität in Schule und Unterricht, 1(1).

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Noch kein Titelbild vorhanden