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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Klauß, Theo
Fak I - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
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Anschrift:
Prof. Dr. Theo Klauß
PH Heidelberg
Raum 317
Keplerstr. 87
69120 Heidelberg

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Theo.Klauss[at]urz.uni-heidelberg.de

Projekte

Fak I • Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik

Projekt-ID:495

abgeschlossen

01.08.13 bis 31.07.16 • Unter Dach und Fach - Index für Inklusion zum Wohnen in der Gemeinde

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Projekt-ID:326

abgeschlossen

01.01.10 bis 31.12.13 • Bildung für alle durch guten Unterricht (BUNT)

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Projekt-ID:287

abgeschlossen

01.02.09 bis 31.10.11 • QuAk Qualitätsinitiative Außenklassen

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Projekt-ID:288

abgeschlossen

01.01.09 bis 31.12.13 • BALD Bildung für Alle! Gemeinsames Lernen durch inklusive Didaktik

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Projekt-ID:302

abgeschlossen

01.04.08 bis 31.12.11 • Stadtführer in leichter Sprache für Heidelberg (StaF)

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Projekt-ID:159

abgeschlossen

01.04.07 bis 31.03.11 • KOMMUNIKATIONS-ANALYSEN ZUR FACILITATED COMMUNICATION BEI MENSCHEN MIT AUTISMUS(KAFCA)

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Projekt-ID:55

abgeschlossen

01.06.06 bis 31.07.06 • Evaluation der Angebote der "Offenen Hilfen" der Lebenshilfe Heidelberg

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Projekt-ID:16

abgeschlossen

01.10.02 bis 31.07.06 • Wissenschaftliche Begleitung des Projektes "Wohntraining für Menschen mit Asperger Autismus" der Lebenshilfe Nürnberg
Scientific monitoring of the project "Residential training for people with Asperger's autism" of Lebenshilfe Nuremberg

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Projekt-ID:183

abgeschlossen

01.04.01 bis 31.03.04 • Wissenschaftliche Begleitung des Projektes "Kindergästehaus der Caritas Stuttgart"

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Projekt-ID:17

abgeschlossen

01.01.99 bis 31.07.06 • Perspektiven der schulischen Bildungs- und Erziehungsrealität von Kindern und Jugendlichen mit schwersten Behinderungen im Spannungsfeld von Theorie und Praxis. Teil 1: Fragebogenerhebung (BiSB I). Teil 2: Einzelfallstudien (BiSB II)
Perspectives on the school education and upbringing reality of children and adolescents with severe disabilities in the area of conflict between theory and practice. Part 1: Questionnaire survey (BiSB I). Part 2: Individual case studies (BiSB II)

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Publikationen

2016

„Warum macht er das bloß?“ – ein hilfreiches Raster zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten im Team

Janz, F., Hockenberger, M. & Klauß, T. (2016). „Warum macht er das bloß?“ – ein hilfreiches Raster zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten im Team, In: T. Klauß & K. Hennicke (Hrsg.), Verhaltensauffälligkeiten von intelligenzgeminderten Schülern - Eine Herausforderung für Pädagogik und Kinder- und Jugendpsychiatrie (S.138-156). Marburg: Lebenshilfe-Verlag.

Sammelband

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