Fak I • Sonderpädagogik - Sprachbehindertenpädagogik
Projekt-ID:52
Forschungsprojekt
abgeschlossen
Sprachliche Heterogenität in der Sonder- und der Regelschule (Grundschule, Hauptschule, Sprachheilschule, Lernförderschule)- ein Projekt der Baden-Württemberg Stiftung Linguistic heterogeneity in special and mainstream schools (primary school, lower secondary school, speech therapy school, learning support school)- a project of the Baden-Württemberg Foundation
"Technisch unterstützte Reduktion des Stotterns (TURS):
Einfluss modifizierter, akustischer Rückmeldung auf den Schweregrad des Stotterns, auf die Ausprägung der Kernsymptomatik und auf die Sprechgeschwindigkeit in freiem und strukturiertem Sprachgebrauch." - eine Querschnitts- und eine Längsschnittstudie
Lokale Präpositionen im Spracherwerb. Eine Untersuchung bei typisch entwickelten und sprachauffälligen Kindergartenkindern. Local prepositions in language acquisition. An investigation in typically developing and language-challenged kindergarten children.
Entwicklung eines standardisierten Tests zur Wortschatz- und Wortfindungsdiagnostik im Grundschulalter Development of a standardized test for vocabulary and word-finding diagnostics at primary school age
Forschungs- & Publikationsdatenbank
Anschrift:
glueck[at]ph-heidelberg.de