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ProfilbildProf. Dr. Giese, Martin
Fak. 3 - Sportwissenschaft/Sportpädagogik

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Projekte
Fak. 3 • Sportwissenschaft/Sportpädagogik
Projekt-ID:1058 • Ausrichtung: national
akt. laufend
17.01.24 bis 31.12.26 • [DISS]  Behindertensport und subjektive Inklusionserfahrungen. Zur Bedeutung der Ausübung einer sogenannten Behindertensportart auf die Rekonstruktion subjektiver Inklusionserfahrungen von Sportler:innen mit Behinderung
Disability sports and subjective inclusion experiences. On the significance of practicing a so-called disability sport on the reconstruction of subjective inclusion experiences of athletes with disabilities
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Projekt-ID:902
abgeschlossen
01.07.22 bis 30.09.25 • Barrieren von Lehrkräften mit Blindheit im Bildungssystem (BLBB-Studie)
Barriers of teachers with visual impairment in educational systems
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Publikationen
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Das obere Zuspiel beim Volleyball zwischen Sollwert und Erfahrungsorientierung

Giese, M. & Grotehans, D. (2009). Das obere Zuspiel beim Volleyball zwischen Sollwert und Erfahrungsorientierung, Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht. Ein theoriegeleitetes Praxishandbuch (S.201-217). Aachen: Meyer und Meyer.
Sammelband
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Den Partner selbständig sichern

Giese, M. (2009). Den Partner selbständig sichern, Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht. Ein theoriegeleitetes Praxishandbuch (S.263-273). Aachen: Meyer und Meyer.
Sammelband
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Die Welt ist eine Kugel – Vorschläge zu einer individuell bedeutsamen Bewegungsausformung

Giese, M. & Hasper, J. (2009). Die Welt ist eine Kugel – Vorschläge zu einer individuell bedeutsamen Bewegungsausformung, Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht. Ein theoriegeleitetes Praxishandbuch (S.72-85). Aachen: Meyer und Meyer.
Sammelband
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Einleitung zum Sammelbad „Erfahrungsorientierter und Bildender Sportunterricht. Ein theoriegeleitetes Praxishandbuch“

Giese, M. (2009). Einleitung zum Sammelbad „Erfahrungsorientierter und Bildender Sportunterricht. Ein theoriegeleitetes Praxishandbuch“, Erfahrungsorientierter und Bildender Sportunterricht. Ein theoriegeleitetes Praxishandbuch. Aachen: Meyer und Meyer.
Sammelband
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Theoretische Grundlagen eines erfahrungsorientierten und bildenden Sportunterrichts

Giese, M. (2009). Theoretische Grundlagen eines erfahrungsorientierten und bildenden Sportunterrichts, Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht. Ein theoriegeleitetes Praxishandbuch (S.13-53). Aachen: Meyer und Meyer.
Sammelband
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Müssen Blinde Fußball spielen? Bewegung als Bedingung der Möglichkeit selbstbestimmter Teilhabe

Giese, M. (2009). Müssen Blinde Fußball spielen? Bewegung als Bedingung der Möglichkeit selbstbestimmter Teilhabe, Zeitschrift für Heilpädagogik, 60(1), 20-27.
Artikel
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